EVALUACIÓN DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
En términos generales, se llama
evaluación a todo juicio educativo y calificación que se da sobre una persona o
situación basándose en una evidencia
contrastable. La evaluación en el campo de la educación, consiste en
llevar a cabo juicios a cerca del avance y progreso de cada estudiante,
aunque la prueba usada no se considere siempre la más adecuada, los fines de la
evaluación juzgan tanto el proceso de aprendizaje como los logros de los
estudiantes y se realiza generalmente para obtener una información más global y
envolvente de las actividades que la simple y puntual referencia de los papeles
escritos en el momento del examen.
JUICIO CRITICO
Es de notar que las evaluaciones que se
vienen realizando con relación a lo que los niños deben alcanzar en su proceso,
no aporta mucho para la mejora requerida, si los aprendizajes de los individuos no se enmarcan y analizan
en contexto con todos los factores tanto internos como externos, esta evaluación
es fragmentada y no da una información completa de la realidad.
La evaluación de calidad educativa en
Guatemala, viendo el panorama, estamos
lejos de alcanzarla ya que al hablar
de estos términos, se refiere a formar
individuos que sean capaces de
desenvolverse en el ámbito profesional, laboral y personal, no solo se trata de
responder un simple hoja de examen, sino generar un cambio de actitud favorable
a la hora de responder a las necesidades de la vida cotidiana.
Para el logro de la calidad educativa de nuestro país es necesario que los docentes se comprometan con sus educandos,pero lamentablemente no todos estan dispuestos a aceptar los cambios, porque están aferrados a la rutina. Sin docentes comprometidos es imposible el alcance de la calidad en la educación, ya que son ellos quienes tienen en sus manos poder realizar cambios trascendentales.
ResponderEliminarSegún lo que señala Peters, "el éxito del que enseña sólo puede definirse a partir del éxito del que aprende". En primer lugar el trabajo de un docente es tener contacto entre el alumno y la escuela asimismo servir para medir esas habilidades para poder orientar a sus estudiante y mejorar aquellos aspectos que van a serle útiles no solo en el estudio sino en toda su vida, para lograr esto es constante la evaluación. Pero en realidad la educación en nuestro país especialmente en las áreas rurales la educación se sigue dando el tradicionalismo porque los docentes no se preocupan cuanto aprendió el alumno en una unidad, lo que importa el docente es terminar los contenidos, sin importar una realimentación de los contenidos dados, ya que una síntesis, una recapitulación, entre otros, se puede evidenciar una educación de calidad.
ResponderEliminarSi bien es cierto que para evaluar educandos se debe tener en cuenta su entorno social, y sobre todo que el docente debe de tener distintas y variadas técnicas de evaluación que le den oportunidad a los diferentes tipos de aprendizajes de los estudiantes, hay que motivarlos para que ellos mismo se autoevalúen de esa forma pueden percibir la evaluación no como un castigo sino como una herramienta que ayuda a ver las fallas así poder corregirlas y así lograr en ellos buenos profesionales en un futuro.
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